Programa+Módulo+Competencias

INFORMACIÒN GENERAL

 * DIPLOMADO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA EN EL NIVEL SUPERIOR  ||
 * MÓDULO || Las competencias docentes para el nivel superior ||
 * FECHAS || 11 – 18 – 25 de junio 2 de julio ||
 * HORARIO(S): || 8:00 a.m. – 5:00 p.m. ||
 * DIAS DE CLASE: || Sábados ||

PERFIL DOCENTE
||
 * CATEDRÁTICO || MSC. Lexy C. Medina de Baide ||
 * TELÉFONO || 
 * CORREO ELECTRONICO ||  lecom20@hotmail.com ||
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">WIKI || <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">www.competenciasuperior.wikispaces.com ||

<span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">COMPETENCIAS <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 14pt;"> disciplinares del módulo
<span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Presentación del WIKI <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Aproximación a formatos y usos de estrategias didácticas alternativas en la educación superior. <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Presentación del módulo: <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">IV. MÓDULO METODOLOGÍA  || # <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Articule metas y valores.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Identifica y comprende las diferentes formas (vías) que existen para que los estudiantes a prendan.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Posee conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con el diagnóstico y la evaluación del alumnado, a fin de ayudarle en su aprendizaje.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;"> Muestra compromiso científico con la disciplina, manteniendo los estándares profesionales y estando al corriente de los avances del conocimiento.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Reconoce las aplicaciones de las TIC al campo disciplinar, desde la perspectiva tanto de las fuentes documentales, como de la metodología de enseñanza.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Identifica las señales externas sobre las necesidades laborales y profesionales de los graduados.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Domina los nuevos avances en el proceso de enseñanza-aprendizaje para poder manejar la doble vía, presencial y a distancia, usando materiales similares.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Toma en consideración los puntos de vista y las aspiraciones de los usuarios de la enseñanza superior, especialmente de los estudiantes.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Comprende el impacto que factores como la internacionalización y la multiculturalidad tendrán en el currículo de formación.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Posee la habilidad para enseñar a un amplio y diverso colectivo de estudiantes, con diferentes orígenes socioeconómicos y culturales, y a lo largo de horarios amplios y discontinuos.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Capacidad de impartir docencia tanto a grupos numerosos, como a pequeños grupos (seminarios) sin menoscabar la calidad de la enseñanza.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Desarrolla un conjunto de estrategias para afrontar diferentes situaciones personales y profesionales.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">UNIDAD  ||  <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">TEMAS   ||  <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">FECHAS   ||
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">I. CURRÍCULO FORMATIVO EN LA UNIVERSIDAD  || <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Prueba diagnóstica o exploratoria
 * 1) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Planes de estudio en la universidad.
 * 2) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Modelos curriculares aplicados en la universidad.
 * 3) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">¿Qué componentes incluye un currículo universitario?
 * 4) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Innovación curricular en la universidad.
 * 5) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Diseño de Portafolio docente
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">ESTRATEGIAS PARA REUNIONES Y PRESENTACIONES EFECTIVAS. (BOB PIKE)
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Diseño de mapa mental 1 (http://www.text2mindmap.com) || <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">11 de junio   ||
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">II. LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA  || # <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">La importancia de la docencia en la formación universitaria.
 * 1) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Modelos de aproximación a la docencia.
 * 2) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Competencias profesionales del docente universitario.
 * 3) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Calidad de la docencia universitaria. Propuesta práctica para la mejora de las clases.
 * 4) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Propuesta didáctica.
 * 5) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Guión metodológico.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">COMO INCREMENTAR EL COEFICIENTE INTELECTUAL <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 10pt;">. <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">JIM CATHCART
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Diseño de mapa mental 1 (http://www.text2mindmap.com) || <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">18 de junio   ||
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">III. MÓDULO CURRÍCULO
 * 1) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Desarrolle habilidades metacognitivas en los estudiantes
 * 2) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Propugne tareas abiertas de aprendizaje para que existan alternativas de solución de problemas (ABProblemas)
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Diseño de mapa mental 1 (http://www.text2mindmap.com) || <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">25 de junio   ||
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">V. PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN  || # <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Dosificación de contenidos según la especialidad con matrices bajo el modelo de competencias.
 * 1) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Presentación de portafolio docente, planificación didáctica, ABP, administración de Wiki, movie maker con audicity 3.8, propuesta didáctica y guión metodológico ||  <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">2 de julio   ||

METODOLOGIA DE EVALUACIÓN
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">indicadores de logro || <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">porcentaje  ||
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 10pt;">Planificación didáctica ||  <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">20%   ||
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 10pt;">portafolio docente ||  <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">20%   ||
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">ab problemas ||  <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">20%   ||
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">movie maker ||  <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">10%   ||
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">administración wiki ||  <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">5%   ||
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">propuesta didáctica ||  <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">10%   ||
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">guión metodológico ||  <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">10%   ||
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">3 mapas mentales ||  <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">5%   ||
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">total ||  <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 11pt;">100%   ||

> METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 17px; line-height: 25px;">**RECURSOS DE APRENDIZAJE:**
 * 1) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Lectura previa [[image:http://c1.wikicdn.com/i/editor/insert_table.gif width="1"]]
 * 2) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Trabajo en equipo
 * 3) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Técnica horizontal - vertical
 * 4) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Participación interactiva de los participantes
 * 5) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Clases magistrales
 * 6) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Investigación Acción (Portafolio docente)
 * 7) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Videos
 * 8) <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Exposiciones Grupales

<span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">

 * ==== <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Villar Angulo, Luis Miguel. (2004) Programa para la mejora de la docencia universitaria. PEARSON. Madrid, España. ====
 * ====<span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Zavalza, Miguel Ángel (2006) Competencias docentes del profesorado universitario. Calidad y desarrollo profesional. Narcea ediciones. Madrid, España. ====
 * ====<span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Programa Audicity 3.8 ====
 * ====<span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Movie Maker. ====
 * ====<span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">www.competenciasuperior.wikispaces.com ====

<span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">POLITICAS DEL CURSO:

 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Asistencia puntual.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Participación en los trabajos en equipo, aportando ideas y experiencias activamente.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">No abandonar el aula de clase.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Mantener los teléfonos celulares apagados.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">No usar la computadora para estar en Chat o enviando correos electrónicos en la clase.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Realizar el examen en la fecha asignada.
 * <span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif;">Leer semanalmente los capítulos asignados.